Война – это самое страшное слово во всех языках мира. Война – это горькие слезы, это смерть, разлука…Это боль, утрата, большое горе.
Тема войны в произведениях литературы никого не может оставить равнодушным. Стихи поэта Василия Федорова "Я не видел войны" представляют собой глубокое размышление о войне, ее последствиях и влиянии на человеческую душу. В этом произведении автор не просто описывает ужасы военных действий, но и пытается понять, как война влияет на восприятие мира и на внутренний мир человека.
Первое, что бросается в глаза при чтении стихотворения, — это его искренность и простота. Федоров говорит от лица человека, который не был свидетелем войны, но тем не менее ощущает ее присутствие в своей жизни. Это создает особую атмосферу, в которой читатель может почувствовать, как война проникает в повседневность, даже если ее не видно.
Автор подчеркивает, что даже отсутствие опыта войны не освобождает человека от ее последствий. Война — это не только физическое разрушение, но и моральное, психологическое. Она оставляет следы в сердцах людей, формирует их страхи, надежды и мечты.
Автор  также затрагивает тему памяти. Война — это не только события прошлого, но и то, как они воспринимаются в настоящем. Память о войне может быть как источником боли, так и размышлениями о мире, о жизни и о человеке. Стихотворение становится призывом к осмыслению исторического опыта, к тому, чтобы не забывать о тех, кто пережил войну, и о тех, кто стал ее жертвой. Этот стих заставляет читателя задуматься о том, как мы воспринимаем историю и как она влияет на наше будущее.
Мы чувствуем в стихотворении Федорова противоречие между желанием жить и страхом перед войной. Автор показывает, что даже в условиях неопределенности и страха человек стремится к жизни, к любви, к созданию чего-то нового. Это стремление к жизни становится своего рода актом сопротивления войне, ее разрушительной силе. Таким образом, "Я не видел войну" — это не просто размышление о войне, это человеческая стойкость и надежда.
Василий Федоров заставляет нас задуматься о том, как война влияет на наше восприятие мира и как важно помнить о ее последствиях. Начиная с древнейших времен и по сегодняшний день, войны на Земле не прекращаются. Поэтому стихотворение становится призывом к миру, к пониманию и к состраданию, что особенно актуально в наше время, когда конфликты продолжают оставлять свой след в жизни людей.
Я не видела войну, не видели ее папа и мой дед. Но она коснулась моей семьи, села, где я родилась и выросла. Моей любимой родины. И мы все не хотим повторения тех страшных событий.
Война, ты нам не нужна! Приходя, ты уносишь много жизней, лишаешь людей близких и любимых, убиваешь много талантов, разрушаешь города. Ты отбираешь у людей все, что им дорого. А в чем виновны они? Война, ты жестокое явление, с которым ни один из нас не хотел бы столкнуться! Ты нам не нужна!

НАМ НУЖЕН МИР!!!

Нарыйаана Сидорова, ученица 5 класса

Человек на протяжении всей своей жизни постоянно находится в состоянии физического развития. Известное изречение «в здоровом теле – здоровый дух» не потеряло своей актуальности, и в наши дни.
В рамках мероприятий «Дорогами Победы» в Сасыльской школе состоялась встреча , которую организовал Совет отцов школы «Сомо5о».
Афанасий Петрович — инструктор-методист Центра развития военно-спортивного и патриотического воспитания молодежи "ВОИН" , почетный гражданин МР "Томпонский район", участник СВО, ветеран боевых действий и кавалер ордена «Мужества». Он также является мастером спорта РС(Я), трехкратным серебряным призером Чемпионата России и многократным чемпионом и призером Республики Саха (Якутия) по мас-рестлингу, а также судьей международной категории.
Афанасий Петрович родился в селе Мегино-Алдан в Республике Саха (Якутия). С детства мечтал стать водителем. Тяга к автомобилям появилась благодаря дяде, который ездил в дальние рейсы. Он же и научил будущего инструктора Центра «ВОИН» водить.
Как признается сам Афанасий Петрович, автомобильное путешествие стало его хобби. Он объездил на машине почти всю Россию, был в самых разных уголках нашей Родины.
Афанасий Петрович с началом специальной военной операции отправился на фронт. Служил в рядах Вооруженных сил Российской Федерации. Благодаря полученным знаниям и опыту, получил приглашение пройти подготовку и стать инструктором Центра «ВОИН». В якутском региональном отделении обучают курсантов тактический медицине.
На встрече Афанасий Петрович нам рассказал о центре "Воин" и провел мастер-класс по тактической медицине. Мы с большим интересом слушали его рассказ, задавали вопросы и активно участвовали в практических занятиях.
Такие встречи помогают нам не только узнать больше о патриотическом воспитании, но и вдохновляют на новые достижения! Спасибо, Афанасий Петрович, за ваше время и знания!

Фролкин Тимур, ученик 10 класса

Аҕа дойду сэриитэ 1941-1945 сылларга хас биирдии саха ыалын таарыйбыта. Сэриигэ ыраах Саха сириттэн киhи бөҕө баран фашистары кытта сэриилэhэн геройдуу охсуhан, сураҕа суох сүтэн, суорума суоламмыттар элбэх этилэр.Ол курдук биhиги Саhыл нэhилиэгиттэн эмиэ уоттаах сэриигэ барбыттар элбэхтэр, олортон мин хос эhэм Охлопков Николай Иванович 1943 сыллаахха сэриигэ, 26 саастааҕар барбыта. Хос эhэм Ленинградскай фроҥҥа сэриигэ тиийэн баран Нарва өрүс биэрэгэр тиийэн сэриилэhэр. Онно турар портовой куораттан өстөөҕү үүрэн таhаарарга сорудах турар. Ити куораты босхолоотохторунаБалтийскай муораҕа тахсар суолу кэҥэтиэхтээх этилэр. Ити куораты босхолооhуҥҥа элбэх сүтүктэммиттэр. Саха сириттэн сылдьар табаарыстара өлбүтүн көмпүттэр.
Хос эhээм полк штабыгар связной этэ. Биирдэ кинини полк командира ыҥыран ылан, тыа ыллык суолунан барбыттар. Балайда барбыттарын кэннэ эмискэ иннилэригэр үс күлүк бэрис гына түспүт. Ол баран истэхтэринэ немец саҥата иhиллибит, биирдэрэ чугаhаан нууччалыы ыраастык саҥарбыт. Немецтэри билиэн ылбыттар. Мин хос эhээм табаарыс уолунаан сааны сэбиргэли хомуйан дивизия штабыгар илдьэн туттарбыттар. Хас да хоммуттарын кэннэ, кинилэр чаастара инники кирбиигэ киирбит. Кинилэргэ араас калибрдаах артиллерия, аатырбыт гвардейскай минометтар, танковай чаастары эбии биэрбиттэр.
Сүүhүнэн самолеттаринники кирбиигэ буомбалыы барбыттар. Кимэн киирии күүhэ бэрт буолан өстөөх утарыласпатаҕа, чугуйбута. Хос эhэлээҕим Нарва куораты ылбыттар.
Итинтэн ыла мин хос эhээм 48-с дивизияны устан Калининскай уобалаhынан Эстония былыргы границатыгар баар Резекине куоракка диэри поеhынан илдьэн туhэрбиттэр.
Калинискай уобаласка илиитэ бааhыран икки ый сытан баран 1946 сыллаахха дойдутугар төннүбүт.
Ити курдук биhиги Саха саллааттара Ийэ дойдуларын көмүскээн эйэлээх олох туhугар бэйэлэрин ытык иэстэрин төлөөн дойдуларыгар эргиллэн кэлбиттэрэ.

Ким да умнуллубат, туох да умнуллубат!

Охлопкова Чөмчүүнэ, 4 кылаас үөрэнээччитэ.

«Никто не забыт и ничто не забыто!»

Я знаю, что война длилась 5 лет с 22 июня 1941 года по 9 мая 1945 года. Великая Отечественная война, которая длилась 5 лет, стала трагедией для многих стран и народов. Война принесла очень много горя и несчастья в жизнь многих людей. Там проявлялись лучшие человеческие качества: мужество, смелость, любовь к Родине.
На войне воевали и женщины, которые ухаживали за больными и ранеными солдатами.
Знаю, что немцы напали сначала на Брестскую крепость. Солдаты, охраняющие границу смело сражались около двух месяцев. Знаю, что была блокада Ленинграда. Люди голодали и мерзли. Им выдавали 100 граммов хлеба и то по карточкам. Еду в город можно было провезти зимой по замерзшему Ладожскому озеру, так называемой «дороге жизни». В нашей школе проведено очень много мероприятий, посвященныхо блокаде. Мы например, узнали о судьбе маленькой девочки Тани Савичевой из её дневника… Вся её семья погибла. Последней умерла сама Таня…
Знаю, о фашистских лагерях смерти. В них погибло много людей. Знаю, что люди очень много работали, чтобы помочь советским воинам.
Я твердо убеждена, что война – это страшно. Надеюсь, что люди не допустят еще раз такой страшной войны.
Это было страшное время, и сегодня мы должны сказать слова благодарности всем тем, кто отдал свою жизнь за то, чтобы мы жили. Мы не должны забывать этот подвиг.
Мы должны помнить тех, кто совершил тот самый подвиг во имя нашей Родины.

Сколько войною задето

Седых и детских голов?!

Мы о войне этой знаем

Лишь по рассказам дедов.

Айсена Винокурова, ученица 4 класса

Мин хос-хос эһэм Скрыбыкин Семен Афанасьевич 1906 с. Таатта оройуонун Саһыл нэһилиэгэр төрөөбүтэ. 1942 с. бэс ыйын 29 күнүгэр Таатта оройуонуттан Саһыл нэһилиэгин Жданов аатынан колхозтан фроҥҥа ыҥырыллан барбыта. Арҕаа фроҥҥа сулууспалаабыт. 1943 с. Балаҕан ыйыгар сураҕа суох сүппүтүн туһунан дьоно сурук туппуттар. Кэргэнэ Скрыбыкина Матрена Ивановна тыыл бэтэрээнэ, кыыһа Николаева Татьяна Семеновна сэрии оҕото, оттон уоллара Скрыбыкин Владимир Семенович – мин хос эһээм. Мин хос хос эһээм Семен Афанасьевич көнө, сымнаҕас, күлэ-үөрэ сылдьар киһи эбитэ үһү. 1943 с. эһээм дьонугар Скрыбыкин Артем Семеновичтан сурук кэлбит: Смоленскай куоракка буомба түһэн убайым Семен өллө диэн.
Ити курдук мин Аҕа дойду улуу сэриитин кыттыылааҕын, хос-хос эһээм олоҕун туһунан кылгастык да биллэрбин киэҥ туттабын уонна киниэхэ махтанабын.

Скрыбыкин Эдуард, 9 кылаас үөрэнээччитэ.

Приближается великий праздник – 80-летие Победы.
...Из далекой памяти войны перед моими глазами вереницей проплывают тысячи солдат,сражений, побед и поражений, и вновь побед,одержимых храбростью и отвагой советских воинов.
И вдруг... я услышал крики,рассекающие туман, на моем родном языке. Открылась ужасающая картина: зима, озеро Ильмень и лыжники в белых масхалатах, прижатые ко льду и в холодной воде оказавшись,в открытом пространстве ведут неравный бой с врагом. А лютый враг-истребитель, как коршун, кружит над ними, бомбит,истребляя, как смерч..., вдогонку ему огонь открывает вражеская артиллерия...
1943 год... Трагическая история , связанная с освобождением от фашистких захватчиков Старой Руссы на озере Ильмень , затронула меня до глубины души: в томжестоком бою погибло около семиста стрелков 3-й, 19-й и 40-й отдельных лыжных бригад в составе 12-го гвардейского стрелкового корпуса, сформированных из якутян-охотников...О подвиге героевИльменской битвы как дань памяти я написал стихотворение на родном языке “Мин сүрэхпэр – Ильмень”.
В моем сердце Ильмень – это прежде всего раздумье о человеческой судьбе, которое вновь возвращает нас на место гибели наших земляков, что отзывается душевным криком в нас, оставляя горечь невосполнимой утраты... Стараюсь представить себе их спокойную размеренную жизнь в якутских аласах, которую внезапно разрушила война. Мужья, отличные охотники истрелки, уходят на фронт, а жены и любимые девушки остаются у родного очага, молясь и ожидая их скорого возвращения, но... не суждено им было вернуться назад, увидеть вновь красоту родной природы, обнять родных и детей...Души погибших бойцов, обернувшихся в белых журавлей, напоминают мне о светлой памяти невернувшихся с войны.
Война – это горе, слезы, потери, искалеченные судьбы, и в то же время –это бесстрашие,стойкость и героизм советских солдат,их бессмертный подвиг во имя Победы, мирного неба на земле.
Ильмень, являясь одной из страниц истории войны, для меня становится не только местом трагедии, бесстрашного подвига моих земляков-якутян, но также и символом вечного поискасмысла жизни, это великая дань уважения воинской славы наших дедов и отцов и светлая вера в будущее нашего народа, огромной страны.
Никто не забыт, ничто не забыто.

Уткин Алексей, ученик 10 класса.

Война для меня лично — это страшное слово, полное людских страданий, кровопролитий, сражений, отсутствие спокойствия, голод, разруха. Война приходит внезапно, забирая у людей всё самое дорогое, любимое и родное. Война меняет людей, оставляет в душе человека неизлечимые раны. Великая Отечественная война стала одним из самых трагичных и сложных периодов в истории нашего народа. Война это самое страшное, что может произойти в нашем мире, в которой самые невинныедети, которым вынужденно пришлось повзрослеть раньше времени. Дети во время войны стали свидетелями ужасов, которые немыслимо описывать словами. Сотни мальчишек и девчонок брали автоматы и защищали свою Родину, не боясь погибнуть.
Жизнь этих детей сложно назвать детством как таковым, потому что зачастую они, неокрепшие душой и телом, должны были выполнять совсем не детскую, а взрослую работу и собственными глазами видеть такие события, которые порой сложно принять даже взрослому человеку.
Голодные и холодные, женщины и старики отдавали последнее, чтобы поддержать воюющих солдат. Дети всеми силами старались помочь им в этом. Они помогали везде и всегда: вязали теплые вещи, рыли траншеи, помогали в медицинских пунктах, а иногда даже и сами были партизанами…
Детям войны даже и не снился тот комфорт и изобилие всего того, что есть сейчас у нас. Они не могли есть столько, сколько хотят, не могли одеваться так, как хотят, но тогда все это казалось самым меньшим из всех зол, по сравнению с тем, что каждую минуту они жили в страхе, жили под звуки бомбежек и оружия, которые со временем стали для них привычными.
А самое страшное было то, что они видели смерть как никогда близко, они погибали сами или кто-то погибал на их руках, они провожали своих отцов, так и не дождавшись их обратно…
Так же я хотела бы рассказать про некоторых из детей, которые воевали во время Великой Отечественной Войне.
Зинаида Портнова
Зинаида состояла в организации «Юные мстители». Туда она вступила в 1942 году.
Зинаида устроилась работать в немецкую офицерскую столовую, в которой работала посудомойкой. Добавив яд в суп, она отравила более 100 офицеров.
После свершившейся диверсии немцы устроили масштабную проверку всех сотрудников столовой. Заставили съесть этот же суп всех, кто работал на кухне. Зинаида была отравлена, но чудом осталась жива. В дальнейшем ее направили в партизански отряд.
Судьба закончилась трагично, в 1944 году она попала в плен, пыталась бежать, но не удалось. Месяц подвергалась пыткам, но выстояла и не передала информацию о партизанах немцам. Ее ждал расстрел всего за месяц до 18-летия.
Леонид Голиков.
Леонид был партизаном, на его счету 27 боевых операций, 78 убитых фашистов.
В 1942 году Леонид совершил подвиг, подорвал машину генерал-майора инженерных войск Рихарда фон Виртца. Благодаря этой операции в наших руках оказались чертежи, описание новых немецких мин и инспекционные записи. За этот подвиг Леонид получил звание Героя Советского Союза, увы посмертно.
В 1943 году, прорываясь из окруженного села, Леонид погиб в возрасте 16 лет.
Так же были юные мстители — это подпольная комсомольская организация, которая действовала в 1942—1943 годах. В нее входили ребята 7-8 классов. Сначала они занимались расклеиванием листовок, а позже начали совершать диверсии против врага.
Дети не только страдали от голода и холода, но и брали на себя ответственность за младших братьев и сестер, становясь главами семей. В их детских глазах сверкала решимость и смелость, недоступных взрослым. Эти маленькие герои, вынужденные были взрослеть слишком рано.
Дети войны научили нас беречь мир и ценить жизнь. История этих детей напоминают о том, что, несмотря на самые трудные обстоятельства, надежда способна творить чудеса. Мы обязаны помнить их. Подвиг этих детей навсегда останется в нашей памяти! Благодаря им над нами мирное голубое небо!

Лилиана Пугачева, ученица 8 класса.